Somos um grupo de educadoras que trabalhamos com um projeto de educação inclusiva, onde alunos com deficiência física tem o direito e o dever de participar das atividades físicas desenvolvidas nas aulas de Educação Física.

O projeto é desenvolvido por quatro professoras sendo duas de Educação Física e duas pedagogas. Estamos dispostas a inserir esse projeto em todas as escolas sendo elas públicas ou particulares. A inclusão requer professores adaptados, o que em nossa escola Don José Pedro Costa que está preparada para incluí-los no esporte e na vida social. O objetivo desse projeto é que todos os alunos aprendam a respeitar um aos outros sem nenhuma diferença, o nosso principal objetivo é a certeza de que estaremos formando cidadões consciêntes de sua capacidade de interagir com a sociedade independente da sua deficiência. Nós educadores estamos desempenhados a incluir alunos deficiêntes físicos no ambiente esportivo para que se sinta tão importante no time como alunos não defiêntes, o que nos dá a oportunidade de pensar em campeonatos escolares de Basquete, Vôlei dentre outros esportes.

RAMPA

Basquete...

Capoeira...

Tênis...

DON JOSÉ PEDRO COSTA

ONDE VAMOS DESENVOLVER O PROJETO?

O nosso Projeto será desenvolvido numa escola de ensino fundamental ''Don José Pedro Costa''A escola é localizada em bairro carente,com 130 alunos sendo três alunos com deficiência , sem uma infra-estrutura que possam possibilitar as nossas crianças com deficiência física, uma escola que possam realizar as atividades esportivas e possam favorecer os alunos um bom desempenho no esporte.

Para quem?

Esse projeto está sendo elaborado em uma escola onde temos crianças com deficiências físicas , devidos as suas deficiências e a professores não capacitados e muitas vezes não interessados as crianças estavam sendo excluídas das atividades físicas , sendo assim com a entrada de novos professores houve um interesse em uma forma de incluir esses alunos nas atividades físicas.

Serão atendidos alunos com deficiências e alunos não deficientes , estamos todos unidos para que esse projeto de certo , para isso abrimos as portas para que a comunidade e pais de alunos participem , independente de ser seus filhos ou não que precisem dessa inclusão.

Entendemos que atividades físicas é saúde e educação, sendo assim queremos que todas as crianças participem das aulas , pois eles estarão interagindo uns com os outros e levarão essa interação para a vida inteira, a inclusão deve visar que esses alunos estarão lá fora no mundo de competições com outras pessoas e eles devem e precisam estar tão preparados tanto quanto os outros para que possam disputar até mesmo por uma vaga de emprego por igual.

Elaine Ribas dos Santos.
RA 0810567

Educação Inclusiva

Qual problema queremos resolver?

O principal problema que vimos, é que nas escolas, na há atividades esportivas e nem estruturas para incluir os alunos com deficiência nas atividaes físicas.

Esporte como forma de superar preconceito.

O projeto da nossa escola é a prática de atividades física e esportiva por portadores de algum tipo de deficiência e proporcionar dentre todos os benefícios da prática regular de atividades física, a oportunidade de testar seus limites e potencialidades, prevenir as enfermidades secundárias à deficiência e promover a integração social, possui valores terapêuticos na esfera física e psíquica.

Nosso escola oferece aos portadores de deficiência física facilidade nos meios de locomoção e transporte, de materiais e locais adequados, do estímulo e respaldo familiar, de profissionais preparados para atendê-los, dentre outros fatores.

Melhoria e desenvolvimento da auto-estima;
O estímulo à independência e autonomia;
A socialização com outros grupos;
A vivência de situações de sucesso e superação de situações de frustração;
Melhoria na força e resistência muscular global;
A possibilidade de acesso à prática do esporte como lazer, reabilitação e competição;
Prevenção de deficiências secundárias;
Desenvolvimento de habilidades motoras e funcionais para melhor realização das atividades da vida diária;

As modalidades esportivas da nossa escola são baseada na classificação funcional dos portadores de deficiência física:

Arco e flexa: Amputados e usuário de cadeira de roda.
Atlestismo: São divididos de acordo com o grau de deficiência, no campo, pista e maratona.

Basquetebol sobre rodas: As regras são similares a do basquete.

Bocha: Consiste em lançar as bolas o mais perto possível da bola branca.

Futebol: Modalidade na quadra.

Natação: Com adaptações na largada, viradas e chegadas.

Tênis de mesa: As regras sofrem poucas modificações, em relação ao tênis de mesa convencional.

Maria do Carmo RA 0810593

O QUE QUEREMOS

A inclusão dos alunos com necessidades especiais na prática diária nas atividades esportivas, nas aulas de educação física. Tendo esses alunos o direito as práticas esportivas no mais próximo possível do normal.
E ainda integrando o aluno com necessidades especiais, ou seja, que apresente uma deficiência física, nas atividades sociais.
Possibilitando uma ação compartilhada pela escola, seus profissionais, família e a comunidade como um todo. Dimensionando as atividades esportivas num ambiente vivo e dinâmico.